Методика преподавания природоведения

Задачи изучения природоведения в начальных классах
Предмет и задачи методики преподавания природоведения
Из истории развития преподавания природоведения в начальной школе
Талантливые преподаватели естествознания в России
Курс естествознания в народном образовании
Методисты по географии и биологии
Методисты по природоведению и естествознанию

Анализ программ и учебников по природоведению

Анализ программ по природоведению
Анализ учебников природоведения для II и III классов
Формирование и развитие природоведческих представлений и понятий у учащихся
Восприятие отдельных природных явлений
Представления детей о мире вокруг них
Понятия и их формирование у детей
Приемы и методы формирования природоведческих представлений и понятий на уроках

Материальная база обучения природоведению

Краткий обзор типового оборудования и учебно-наглядных пособий по природоведению
Самодельные наглядные пособия
Уголок живой природы
Краеведческий уголок
Географическая площадка

Формы организации обучения природоведению

Основные типы уроков природоведения
После усвоения знаний проводятся закрепляющие и обобщающие уроки
Материалы из растений и деревьев на предметных уроках
Снег и лёд на предметных уроках
Природоведческие экскурсии
Как организовать экскурсию
Домашние задания – особая форма учебной работы

Методы и приемы обучения

Понятие о методах и приемах обучения
Наблюдения – один из основных методов самостоятельного изучения природы
Классный календарь погоды поможет в труде
Интересные наблюдения учащихся
Как обобщить результаты кропотливых наблюдений
Работа с натуральными наглядными пособиями
Беседа на уроках природоведения
Рассказ в преподавании природоведения
Работа с учебником и книгой
Практические примеры работы с учебником
Третий класс тоже работает с учебником
Учитель проводит анализ рисунка
Работа с изобразительными наглядными пособиями
Методика работы с экранными пособиями
Диафильм, эпифильм и кодоскоп – хитрые приспособления докомпьютерной эпохи
Кинофильмы на школьных уроках
Работы с планом, картой, глобусом
Море, суша и учитель между ними
Контурная карта как наглядное пособие
Крутись вертись мохнатый глобус
Опыты на уроках природоведения
Опыты в школьной программе
Рисование на уроках природоведения
Использование игровых приемов и занимательных материалов
Загадки помогут усвоить материал
Работа в малокомплектной школе
Методика фронтальных наблюдений
Как учитель должен готовить детей в малокомплектной школе

Внеклассная работа

Значение внеклассной работы
Индивидуальные формы внеклассной работы
Групповые формы внеклассной работы
Кружок любителей природы
Массовые формы внеклассной работы
Празднуем праздничный праздник
Клуб весёлых и находчивых – КВН

Методика работы по изучению природы в I классе

Знакомство с природой
Наблюдения за природой нужны, чтобы стать наблюдательными
Экскурсии по родному краю
Тема экскурсии «Лес ранней весной»

Методика преподавания природоведения во II классе

Наблюдения за природой и её разнообразием
Работа с дневником наблюдений
Экскурсии по живописному краю
Осенняя экскурсия в лес
Предметные уроки второклассников
Урок на тему «Плоды и семена» проводится после осенней экскурсии в лес
Урок «Раннецветущие растения. Растения весной» проводится после весенней экскурсии
Урок «Развитие растения из семени»
Уроки сообщения новых знаний с использованием наглядных пособий
Обобщающие уроки
Обобщающий урок за год

Методика преподавания природоведения в III классе

Наблюдения третьеклассников за объектами природы
Экскурсии на луг и в поле
Структура экскурсии по теме «Знакомство с формами земной поверхности и ручьем»
Опыты и практические работы
Урок «Состав и свойства почвы».
Урок «Горизонт и линия горизонта».
Урок «Знакомство с компасом»
Учимся чертить чертёж
Ориентировка на местности нужна уже в III классе
Изучаем план местности
Предметные уроки по полезным ископаемым и полевым культурам
Уроки сообщения новых знаний с использованием наглядных пособий
Уроки по теме «Охрана природы»



Рейтинг@Mail.ru